依法治教的重要性(浅谈新时代班主任的政治涵养)

新时代的班主任需要具备四个方面的政治涵养：扎实的政治理论；强烈的政治责任；坚定的政治立场；丰富的政治智慧。

新时代对教育工作者尤其是班主任提出了新的要求。作为新时代的班主任，必须具备比较深厚的政治涵养，具体包括以下四个方面。

一要有较扎实的政治理论

扎实的政治理论是新时代班主任工作的理论基础。没有这种理论基础，班主任工作将会迷失方向。新时代的班主任需要积累三个方面的政治理论。一是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。通过学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步实现对这一科学思想的认同，从而牢固树立拥护核心的政治自觉，并用这一科学思想指导班主任工作，进而找准政治站位，保证班主任工作在这一科学思想指导下沿着正确的方向不断前进。二是认真学习新时代教育法律法规。依法执法是依法治教的重要内容。班主任是依法执教的主体。新时代班主任必须学好《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等一系列教育法律法规，用法律的精髓武装头脑，从而保证在法律的框架下做好班主任工作。三是全面理解和掌握新时代教育政策。新时代教育政策是班主任工作的指针。对于教师和班主任履职、工作岗位的设定、教育工作的实施、教育效果的评价等，国家和各级党委政府都有明确规定。全面掌握和理解这些政策规定，对班主任工作无疑会起到指向、引路和导航的作用。

二要有强烈的政治责任

随着社会的发展和进步，新时代中国特色社会主义制度体系的形成，班主任的政治责任显得尤为重要。新时代班主任政治责任主要体现在三个方面：一是全面贯彻党和国家的教育方针。教育是国之大计，党之大计。教育同国家前途命运紧密相连。坚持正确的办学方向，班主任是具体的落实者和践行者。二是全面担负“育好人”的历史重任。班主任必须坚守“育好人”的政治底线。要将德育工作摆在班主任工作的首位，发挥班主任在培育和践行社会主义核心价值观的重要作用，深化班级思想政治教育，加强改进体育美育，开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，把“育好人”这个宏伟工程一一落到实处。三是全面履行新时代班主任岗位责任。全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生思想、学习、劳动和生活的教育和管理。面向全体学生，全面关心、全力促进学生的健康成长。

三要有坚定的政治立场

教育具有鲜明的政治性。社会主义教育就是为建设社会主义事业培养劳动者和接班人。班主任的政治立场就是政治站位和政治操守。

增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，准确把握“两个确立”的重大意义，把思想和行动统一到党中央的各项决策和教育大局上来，打牢理想信念的根基底色，强化立德树人的使命担当。要做到任何时候也不能偏离政治航向，偏离政治大局。

牢牢站位于神圣讲坛。教育的真正意义是塑造人的灵魂。教书是严肃的，讲台是神圣的，绝不能有一丝懈怠。要把教书育人与自我修养结合起来，做到以德立身，以德立学，以德施教，以德履职，以德树人。

牢牢站位于政治高度。对于不健康的社会现象和社会风气，要旗帜鲜明地加以抵制；对于行业不正之风，不能随波逐流；对于违法乱纪行为，要敢于亮剑，与之斗争。时时、事事、处处当好学生的言行表率，当好学生人生的引路人。

四要有较丰富的政治智慧

新时代的班主任要有一定的政治智慧，要善于调动方方面面的力量共同做好教书育人工作。一是始终坚持党对教书育人工作的领导。要向学校党组织多汇报、多请示，严格按照党组织的要求做好班级育人工作。二是协调好学校内部的关系，形成育人合力。重点协调好政教、教务、体卫、后勤、团委、年级组、学生会和任课教师的关系，形成全员育人、全面育人、全方位育人的格局，收到育人的整体效应。三是协调好与学生家庭和社会的关系。家庭是育人的重要阵地，社会是学校育人的外部环境和基石。将学校教育、社会教育和家庭教育有机结合起来，是现代教育的基本理念，更是新时代做好教书育人工作的基本原则和客观要求。班主任就是要运用这些政治智慧，当好联系三者的纽带和桥梁，实现校内校外共同育人的格局。

新时代的班主任是新时代班级管理的承担者和实施者，是实现新时代教育宗旨和目的的重要力量。班主任的一言一行、一举一动对学生起着潜移默化的作用。学生选择什么样的人生道路，形成什么样的人生观、世界观、价值观与班主任紧密相关。因此，具有政治涵养，是对新时代班主任的基本要求。有远见、有作为、有理想、有抱负的班主任，就要不断努力完善和提高自己，修炼政治涵养，当好新时代的合格班主任。（旷桂香）